El trabajo colaborativo dos está enmarcado principalmente en el estudio y reconocimiento de la unidad 2, para lo cual se sugieren las referencias bibliográficas respectivas, donde el estudiante podrá desde la parte individual abordar las temáticas necearías para el uso y aplicación de las metodologías del diseño en microelectrónica. A medida que el estudiante va desarrollando la lectura y reconocimiento, deberá ir participando en el desarrollo de la fase dos del estudio de caso descrita más adelante. Para esto, la guía integrada de actividades propone el desarrollo de tres etapas que complementan la fase.

En la primera etapa, se debe diseñar un banco de pruebas básico para suplir la demanda de estudiantes queriendo hacer prácticas de microcontroladores, lo cual deberá tener las características básicas que permita tener entradas y salidas digitales, que tenga alimentación de 5 voltios para todo el circuito y que se puedan desarrollar practicas con Led’s y displays 7 segmentos. Para cumplir con esto se deberá proponer el diseño en Arduino usando compuertas lógicas.

Bien para esta etapa 1, el grupo colaborativo deberá proponer el diseño del microcontroladores según las necesidades discutidas por el grupo, a partir de este deberá realizar un libro de documentación relevante acerca de las metodologías para el diseño den microelectrónica, después deberá proponer mediante un video el resumen de la simulación del diseño previamente discutido y seleccionado por el grupo como mejor solución al caso de estudio.

Seguidamente, la información aquí construida será integrada al blog desarrollado en la fase 1, por lo tanto los desarrollos y temas relacionados, así como las conclusiones y las evidencias de las discusiones deberán aparecer en el blog. Finalmente los integrantes deberán redactar y estructurar un informa final en el cual se deje evidencia escrita de todos los procesos desarrollados en esta fase 2. El cual deberá ser publicado en el entorno de evaluación y seguimiento.